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初中中史倡纳香港近代史 修订课程料2019年中一落实

2019-03-12 23:55

  中史科修订稿展开为期一个月谘询,修订课程料2019年中一起逐级实施。资料图片

  大公网9月29日讯(记者刘家莉)初中中国歷史科课程改革新方案出炉。教育局建议以“古今并重”方向将中史“活化”,新增了“香港发展”部分,将贯穿中一至中三“中国古代史”、“中国近世史”、“中国近代史”及“中国现代史”四个阶段,涵盖香港抗日活动、回归后的香港等,“香港发展”共有15个教学课节、佔总课时一成,修订课程料2019年中一起逐级实施。教育局局长吴克俭表示,新课程其中一个目标,是令同学了解香港过去发展的歷程,与国家歷史一脉相承,加强对社会及国家的归属感。

  教育局今日举行教师简介会,就中史科修订稿具体内容展开为期一个月咨询。教育局昨日先行上载咨询文件,修订课程提倡“古今并重”,建议将中国歷史组合为不同“歷史时期”,其中一项主要修订是“香港发展”元素分别渗透在中一、中二及中三课程,涵盖秦汉、魏晋至隋唐、宋元、明清、清末民国及中华人民共和国成立后的香港发展歷史,并将按中国歷史发展的脉络,涵盖相关的香港歷史,让学生理解香港在不同歷史时期与国家的互动关系,从而认识香港与国家的紧密关系,同时确立国民身份的认同。

  根据咨询文件,初中中史课程共有150个课节,当中“香港发展”建议分三年、一共十五个课节教授,最重点是于中三级教授“中国近代史”及“中国现代史”阶段、佔九个课节,并首次增加本港近代史课题,教授清末民国时期的香港发展情况外,亦涵盖中华人民共和国成立后的香港情况,包括“改革开放前后香港在国家发展角色的转变”,以及“回归后的香港”。

  咨询文件就修订内容提供了两个“预期学习知识内容说明”示例,分别为秦汉及隋唐时期,根据隋唐时期的教学示例,文件指出学生应掌握的基础知识为,当中有关香港部分,可认识屯门镇成为扼守中国海路的军事角色,建议可安排学生考察或分组搜集有关屯门的古蹟遗址。

  教育局指课程理念为提升学习中国歷史的兴趣,认为国家与香港的关连,修订课程内容将按中国歷史发展的脉络,涵盖相关的香港歷史,让学生明白香港在国家发展过程中的角色。除了增加香港歷史,当局亦提出以“古今并重”为课程理念,并将中国歷史改组成不同“歷史时期”,藉此精简学习内容。

  吴克俭表示,修订课程是希望能令课程古今并重、全面均衡,及提高学生的学习兴趣。他又说,过往中史课程太集中政治史,修改课程希望可以更全面均衡,亦重视文化史及社会史。首阶段咨询侧重方向性,明年四月后公布的第二阶段咨询文件,会有详细内容。

  香港中史教师会会长李伟雄表示,修订于中一至中三加入香港史,并于增加了“中国近代史”内容,有关政治发展的部分亦有不少抽起,加入了社会文化特色,如宗教、交通、建筑等。他认为,新课程更切合学习,有助增加学生学习兴趣。鑑于近年高中选修中史科的人数下跌,现时课程推动改革,李伟雄指有助吸引更多学生于高中继续修读中史。